不能挂个牌子就成了“基地”，挖掘地方特色避免同质化

 

　　烟台市委组织部的年轻干部郭星辰没想到，党性教育基地建设是个如此“熬人”的工作。

 

　　2018年，他被抽调来参与胶东（烟台）党性教育基地建设。按照他最初的预想，无非就是在原有的诸如革命纪念馆等场所上加挂个牌子，增添些内容。没成想，仅在基地的规划设计上，团队就苦熬了三个月。

 

　　烟台市委组织部副部长李天浩说，“烟台既是革命老区又是经济发达地区，既是历史文化名城又是沿海开放城市，要将这些资源有序有效整合，建成具有鲜明烟台特色的党性教育基地。”据介绍，经过全市的统筹规划，烟台有关部门为基地划定了四大板块，即古代文明教育板块、近代警示教育板块、革命传统教育板块、改革开放教育板块。

 

　　烟台深入挖掘各县市区独有的党性教育资源，打造特色各异的县市区级教学点。比如，烟台以胶东革命纪念馆和各县市区革命历史遗址为依托，讲述在革命战争年代胶东人民做出的巨大贡献，打造了革命传统教育板块。

 

　　“由于缺乏统筹规划，有些地区的党性教育基地特色不足、同质化严重。” 北京师范大学马克思主义学院院长王树荫认为，“党性教育基地要发挥作用，不是挂个牌子就可以了，一定要有与之相对应的统筹规划、内容设计、人员配备。”

 

　　开发“主题课+专题课+特色课”体系，培养本土优秀师资

 

　　为了成为戚继光纪念馆的合格讲解员，蒋贺凡买下了市面上几乎所有关于戚继光的图书。

 

　　作为从基层公务员中选拔出的兼职讲解员，蒋贺凡和她的伙伴为此付出了大量心血，除了讲解技巧、仪表仪态这些常规训练外，她们还要了解展览之外的大量背景知识、历史细节，得经得住来访学员的提问。李天浩说，不同于景区的参观游览，党性教育基地更加注重教育功能，要能有效帮助党员干部坚定理想信念、加强党性修养。